segunda-feira, 23 de fevereiro de 2015

Modelo de padronização de trabalhos acadêmicos



Boa noite

Segue o link com o modelo de padronização de trabalho acadêmicos. A professora Valeska criou esse modelo que nos vamos usar sempre que for necessario entregar algum trabalho de matemática. Essa iniciativa serve para que vocês se habituem com a forma que as faculdades exigem que sejam entregues seus trabalhos.

Divirtam-se e bom trabalho.



Link 4shared
http://www.4shared.com/office/b6FVtyj0ce/trabalhoacademico.html

terça-feira, 10 de fevereiro de 2015

Lista de Exercícios - Funções 1° e 2° graus

Boa noite

Segue a nossa primeira lista de exercicios do ano. Função polinomial do primeiro grau, também conhecida como função afim e a Função polinomial do segundo grau são os temas escolhidos para os exercícios.

Lembrando ainda que o prazo de entrega será até o dia 24/02/2015. A estrutura do trabalho será conforme o modelo que vou postar aqui no blog em outra ocasião (o mais rápido possivel).

A nossa caminha para uma excelente pontuação na prova do ENEM esta apenas começando, a cada dia vamos avançar um pouco mais, e mais, e mais...


Link para baixar a lista

4shared
http://www.4shared.com/file/5XqGwhwLce/funes.html



I.P.C.  
Já testei o link, mas se houver algum erro me avisem.


Bons estudos!!!


quarta-feira, 10 de dezembro de 2014

Pré-IFAL 2013 - Videos Aulas

Bom dia


Antes tarde do que nunca... Tô iniciando uma serie de vídeo aulas sobre resolução de questões da prova de matemática do IFAL. Espero melhorar os arquivos a cada publicação e principalmente que vocês possam aproveitar o máximo possível. Segue abaixo o link para as aulas.


IFAL 2013

Questão 25 - http://youtu.be/nxfVKFWdtls



A medida que for publicando os videos ou atualizando essa postagem.

Muito Obrigado gente e até o próximo.

Exame de seleção do IFAL 2015

Atenção Galera !!!

É sempre importante lembrar que para evitar surpresas desagradáveis no dia da prova o candidato deverá tomar algumas precauções como separar a documentação necessária um dia antes, sair de cada com antecedência para evitar transito ou outros empecilhos que possam ocorre. Separe algumas informações importante direto do edital do Exame de seleção do IFAL. Não deixem de ler.  

Segundo o edital...

VII. DAS PROVAS

7.1 - Os candidatos prestarão o exame na cidade para a qual se inscreveram, no dia 14 de dezembro de 2014 às 09h00 (horário local).

7.2 - Não será permitido a nenhum candidato, sob qualquer alegação, prestar prova em data e horário diversos do estabelecido neste edital, bem como, em local diferente do divulgado, conforme item 5.9.

7.3 - Os candidatos deverão comparecer ao local da prova do Exame de Seleção munidos do COMPROVANTE DE INSCRIÇÃO, caneta esferográfica de tinta preta e um dos documentos de identificação oficial com foto, relacionados abaixo.

7.3.1 - Carteira de Identidade, emitida por um dos seguintes órgãos/instituições: Juizado de Menores, Secretaria de Estado, Marinha, Aeronáutica, Exército, Polícia Militar, ou também, Carteira Nacional de Habilitação – CNH, Carteira de Conselhos de Classe ou CTPS – Carteira de Trabalho e Previdência Social.

7.4 - NÃO SERÁ PERMITIDO:
a) Entrada do candidato após o fechamento dos portões;
b) Uso de calculadora de qualquer espécie;
c) Uso de telefone celular ou qualquer aparelho eletrônico no local do exame - inclusive relógios digitais;
d) Entrada de acompanhante no ambiente de realização das provas.

7.5 - Os portões dos locais do exame serão fechados impreterivelmente às 08 horas e 50 minutos, horário local.

7.6 - Os candidatos à vaga na Educação Profissional Técnica de Nível Médio na forma Integrada prestarão exame em nível de Ensino Fundamental, sendo a prova constituída de caderno com 40 questões objetivas de múltipla escolha, sendo 18 correspondentes à prova de Língua Portuguesa, 18 correspondentes à prova de Matemática e 04 correspondentes à prova de Atualidades (Geografia / História).

7.7 - Os candidatos à vaga na Educação Profissional Técnica de Nível Médio na forma SUBSEQUENTE prestarão exame em nível de Ensino Médio, sendo a prova constituída de caderno com 40 questões objetivas de múltipla escolha, sendo 20 correspondentes à prova de Língua Portuguesa e 20 correspondentes à prova de Matemática.

7.8 - O exame terá a duração máxima de 03 horas e 30 minutos.

7.9 - As questões deverão ser respondidas no CARTÃO DE RESPOSTAS distribuído durante a realização do exame.

7.10 - Serão de inteira responsabilidade do candidato os prejuízos advindos das marcações feitas incorretamente no Cartão de Respostas, não sendo acatadas, portanto, quaisquer reclamações nesse sentido.

7.10.1 - Considera-se preenchimento incorreto quando há: dupla marcação, marcação rasurada, marcação emendada, campos de marcação não preenchidos integralmente, marcação ultrapassando o campo determinado, marcação no verso do Cartão de Respostas e, marcação com caneta esferográfica que não seja de tinta preta ou azul-escuro ou de ponta porosa.

7.11 - O candidato não poderá, também, descumprir as instruções constantes no Caderno de Questões, sob pena de eliminação do Processo Seletivo.

7.12- O candidato, sob pretexto algum, poderá ausentar-se do local onde estiver realizando as provas:
a) Antes de ter transcorrido 01 (uma) hora do início de realização das mesmas;
b) Portando o Cartão de Respostas;
c) Portando o Caderno de Questões.

7.13 - Os três últimos candidatos de cada sala de realização das provas só poderão se retirar juntos da mesma, após assinatura no relatório de ocorrências da sala.

7.14 - Uma via da versão digital das provas estará disponível, até o segundo dia útil após a realização das mesmas, no endereço eletrônico http://exame.ifal.edu.br.

7.15 - Na hipótese de ser anulada qualquer questão da prova objetiva, a pontuação da questão será computada a favor de todos os candidatos que a realizaram.

7.16 - Será considerado eliminado do Exame de Seleção o candidato que for surpreendido usando ou tentando usar qualquer método fraudulento, sendo o(s) envolvido(s) encaminhado(s) à POLÍCIA FEDERAL, para efetivação do flagrante.

7.17 - Os gabaritos das provas serão divulgados até o segundo dia útil após a realização das mesmas.

7.18 - É reservado ao IFAL o direito à destruição física do Caderno de Questões e das Folhas de Respostas após a realização das provas e, decorridos todos os prazos de recursos.

Fonte: http://exame3.ifal.edu.br/files/Edital_Exame_Selecao_20151_2.pdf


Boa prova à todos.

quinta-feira, 13 de junho de 2013

Lista de exercícios - Avaliações Bimestrais - Col. São Jerônimo


Bom dia galera do Colégio São Jerônimo

Como combinado estou postando uma lista de exercícios para a avaliação bimestral da 2ª unidade. Hoje graças a Deus consegui completar também a do 1º ano. Segue abaixo os links e só lembrando que as aulas de revisão foram canceladas, portanto aproveitem as listas de exercícios.



Bom galera por enquanto é só... BONS ESTUDOS!!!

_________________________________________________________________________________
LINKS DAS LISTAS

1º ANO
http://www.4shared.com/file/mLWjtJw-/Lista_de_Exerccios_-_1_ano.html

2º ANO
http://www.4shared.com/file/PlaDHA9X/Lista_de_Exerccios_2_ANO.html

3º ANO
http://www.4shared.com/file/Tc0f3Oxx/Lista_de_Exerccios_-_3_ano.html

I.P.C. -- Copia o link e cola no navegador

domingo, 26 de maio de 2013

Exames Anteriores IFAL

Boa noite alunos fofinho!!!

Hoje estou começando uma serie de vídeos aulas em que mostrarei a resolução de todas as questões do Exame de Seleção do IFAL (Instituto Federal de Alagoas) começando pelo exame de 2007 até o exame de 2013. Vou tentar ser o mais claro possível nas explicações, sempre mostrando algumas dicas e macetes.

Espero que possa ajudar à todos. Acompanhem pelo facebook ou pelo youtube e mande seus comentários para que eu possa melhorar a cada vídeo aula.

até mais!!!

LINK:
http://www.youtube.com/watch?v=VELR0FjFZPo&feature=youtu.be

quinta-feira, 16 de maio de 2013

ENEM - Competências e habilidades – Matemática


A avaliação é feita por critérios de competências e habilidades. De acordo com o MEC (Ministério da Educação), competências são as modalidades da inteligência que usamos para estabelecer relações entre o que desejamos conhecer. Já as habilidades são competências adquiridas e estão ligadas ao "saber fazer".

Vejam quais são as cinco competências cobradas:

I- Dominar linguagens;
II- compreender fenômenos;
III- enfrentar situações-problema;
IV- construir argumentações;
V- elaborar propostas de intervenção solidária.

Conheça as 21 habilidades do Enem:

1- Compreender e utilizar variáveis;
2- compreender e utilizar gráficos;
3- analisar dados estatísticos;
4- inter-relacionar linguagens;
5- contextualizar arte e literatura;
6- compreender as variantes linguísticas;
7- compreender a geração e o uso de energia;
8- compreender a utilização dos recursos naturais;
9- compreender a água e sua importância;
10- compreender as escalas de tempo;
11- compreender a diversidade da vida;
12- utilizar indicadores sociais;
13- compreender a importância da biodiversidade;
14- conhecer as formas geométricas;
15- utilizar noções de probabilidade;
16- compreender as causas e consequências da poluição ambiental;
17- entender processos e implicações da produção de energia;
18- valorizar a diversidade cultural;
19- compreender diferentes pontos de vista;
20- contextualizar processos históricos;
21- compreender dados históricos e geográficos.

Competências e habilidades – Matemática

Competência de área 1 – Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.

H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações – naturais, inteiros, racionais ou reais.
H2 - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H5 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos.

Competência de área 2 – Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela.

H6 - Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.

Competência de área 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.

H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.H11 – Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.
H12 - Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.
H13 - Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.
H14 – Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.

Competência de área 4 – Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.

H15 - Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H16 - Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
H17 - Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação.
H18 - Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.

Competência de área 5 – Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.

H19 - Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.
H20 - Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.
H21 - Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
H22 - Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação.
H23 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.

H24 - Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.
H25 – Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.
H26 – Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.

Competência de área 7 – Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.

H27 - Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de dados agrupados (não em classes) ou em gráficos.
H28 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade.
H29 - Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação.
H30 – Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade.

segunda-feira, 13 de maio de 2013

Lista de Exercícios


Bom dia galera

Segue a lista de exercícios sobre função do 1º e do 2º graus. Baixem a lista e se divirtam.

Data de entrega: Segunda dia 20 de maio.

Link:
http://www.4shared.com/office/BUMDfhJ7/Funo_do__1_E_2_G.html

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Inscrições para o Enem



Inscrições para o Enem começam na próxima segunda-feira (13)



O exame de 2013 já terá as novas regras de correção.

A partir de agora, o critério de correção das redações fica mais rigoroso.

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começam na próxima segunda-feira (13) e já terá regras mais rigorosas de correção das redações. De acordo com o Ministério da Educação, o aluno que fizer graça nos textos vai levar nota zero.
Este ano, os textos serão corrigidos por um terceiro professor quando a discrepância entre as notas dadas pelos dois primeiros for de 100 pontos. Antes, isso só acontecia quando a diferença ficava em 200 pontos.
O MEC também vai anular as redações do aluno que escrever parte do texto desconectada do tema proposto. Foi o que aconteceu no ano passado, quando um estudante colocou no meio da redação uma receita de macarrão instantâneo. Até agora, isso provocava apenas perda de ponto.
“Está muito claro no edital que é nota zero. Se houver inserção deliberada de textos desconexos ou parte do texto, nós teremos, então, nota zero” afirma Luiz Cláudio Costa, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa de Educação (Inep).
Segundo Luiz Cláudio, para aprimorar o processo de correção, o tempo de treinamento dos professores responsáveis pela tarefa dobrou em todo o país.
As inscrições para o Enem começam no dia 13 e vão até 27 de maio. A taxa será de R$ 35. Este ano estará isento do pagamento da taxa o aluno que tiver renda familiar por pessoa de até um salário mínimo e meio, ou seja, R$ 1,017 mil. Também não pagará a inscrição quem concluir o Ensino Médio em escola pública. As provas serão aplicadas nos dias 26 e 27 de outubro.

quarta-feira, 8 de maio de 2013

Inscrições Enem 2013 têm datas divulgadas pelo MEC




Inscrições Enem 2013: Novidades aos estudantes que pretendem participar doExame Nacional do Ensino Médio  Enem 2013. Na tarde de hoje, quarta-feira, 08 de maio, o ministro da educação, Aloízio Mercadante, e o presidente do INEP, Luiz Cláudio Costa, anunciaram algumas informações importantes sobre o exame, inclusive o período de inscrições do Enem 2013.
Os estudantes interessados poderão efetuar inscrição já na próxima segunda-feira, 13 de maio. O período para se inscrever no Enem 2013 se encerra ainda neste mês de maio, no dia 27, também em uma segunda-feira.
Além do período de inscrições, Mercadante e Luiz Cláudio Costa divulgaram também algumas dasdatas do Enem 2013, como as datas das provas, que serão aplicadas em outubro, nos dias 26 e 27 (sábado e domingo).
Muitos esperavam por mudanças e novidades nas regras do Enem 2013, porém o exame terá basicamente a mesma estrutura da última edição. Mercadante afirmou que a grande mudança será no rigor na correção das redações, já que no ano passado algumas redações com receitas de macarrão e hinos de clubes de futebol atingiram uma nota de 500 a 600 em uma escala de 0 a 1.000, o que causou revolta e até deboche entre os estudantes de todo o país.

Como Se Inscrever no Enem 2013

Para efetuar sua inscrição no Enem 2013 acesse a página oficial do exame, disponível no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br, a partir do dia 13 de maio. No ato da inscrição é necessário disponibilizar diversos dados ao sistema, como histórico escolar e dados socioeconômicos, tanto pessoais quanto do grupo familiar.
Nos últimos passos da inscrição o estudante deve gerar o boleto para pagamento. Como nas últimas edições, o valor da taxa de inscrição do Enem 2013 será de R$ 35,00. Estudantes que concluirão o ensino médio ainda neste ano em escola da rede pública são automaticamente isentos do pagamento. Quem não tiver condições de pagar a taxa deverá declarar carência e solicitar isenção no Enem 2013.
A data de vencimento do boleto será no dia 29 de maio, em uma quarta-feira, dois dias após o término do período de inscrições. Quem não efetuar o pagamento até esta data será excluído do exame.

segunda-feira, 6 de maio de 2013

Dia da Matemática



O Dia Nacional da Matemática é comemorado em 6 de maio, de acordo com Lei aprovada pelo congresso Nacional em 2004, de autoria da Deputada Professora Raquel Teixeira. A escolha desse dia tem como motivação a data de nascimento do professor Julio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan.

Malba Tahan  era o pseudônimo do professor de matemática Julio César de Mello e Souza, nascido no Rio de Janeiro no dia 6 de maio há 110 anos. Ele é o autor de um dos maiores sucessos literários de nosso país, o romance O Homem que Calculava, já traduzido em doze idiomas. 

Embora tenha publicado ao longo de sua vida cerca de 120 livros sobre Matemática Recreativa, Didática da Matemática, História da Matemática e Literatura Infanto-juvenil, atingindo tiragem de mais de dois milhões de exemplares, pouca gente sabe que ele era brasileiro. 

Devemos aproveitar essa data para divulgar a Matemática como parte do patrimônio cultural da humanidade mostrando que a Matemática foi criada e vem sendo desenvolvida pelo homem em função de necessidades sociais. Devemos, nessa oportunidade, divulgar a Matemática como área do conhecimento humano, sua história, suas aplicações no mundo contemporâneo, sua ligação com outras áreas do conhecimento e, principalmente, buscar derrubar mitos de que a matemática é muito difícil sendo acessível apenas aos "talentosos". Precisamos erradicar a idéia de que a Matemática é um "bicho-papão", uma disciplina sem vida que só exige dos alunos memorização de fórmulas e treinamento. 

Trabalhando as obras de Malba Tahan  é possível mostrar aos alunos que a Matemática pode ser uma divertida e desafiante aventura podendo ser trabalhada de forma dinâmica e criativa.

Fonte: http://www.profcardy.com/artigos/dia-nacional-da-matematica.php

sábado, 4 de maio de 2013

Lista de questões básicas

Bom dia galera!!!


Voltando às atividades aqui no blog - peço desculpas pelo tempo que passei afastado - e não poderia ser diferente. Vamos começar com uma lista de questões bem básicas para que vocês possam voltar as ritmo de estudos.



Comecem das mais fáceis e depois aumentem o nível até que se sintam preparados. Valeu à todos!!!


Click no link abaixo:
http://www.4shared.com/office/GhgokUbT/Lista_bsica.html

segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Projeto Resgate

ATENÇÃO GALERA DO CSJ

Já estar disponivel a lista de exercícios do Projeto Resgate desta semana. São várias questões envolvendo Potências e Estudos dos Radicais. Lembrando que elas serão entregues em duas etapas, nessa sexta-feira dia 10/08 e na próxima dia 17/08.

O link é pelo 4SHARED

http://www.4shared.com/office/4Y3oAT-9/Projeto_Resgate.html

sábado, 5 de maio de 2012

Facilitando a vida dos professores e alunos


Boa Noite!!!

A postagem de hoje é uma dica para facilitar a vida tão corrida dos professores que muitas vezes não tem tempo de preparar aquela lista de exercícios para os seus alunos. Na "BARRACA VIRTUAL DO TITIO KALVINHO" você dispõe de todos os conteúdos de matemática do ensino fundamental e médio. Então não perca mais tempo!!! Escolha o seu conteúdo e pronto!!!

Sem esquecer, evidentemente, dos alunos que querem se aprofundar na materia, na barraca virtual do Titio Kalvinho também tem vídeos aulas, simulados, resumos da parte teórica, listas de exercícios e muito mais. Tudo ao seu alcance.


Aqui a matemática é sem trêta!!!

domingo, 29 de abril de 2012

Inequações do 1º grau

Bom dia

Já postei a lista de exercícios sobre inequações do 1º grau. A data de entrega é no dia 04/5/2012 (sexta-feira).

É só clicar no link abaixo e fazer o download pelo 4shared. Qualquer problema é só me avisar.

Link: http://www.4shared.com/file/3Gh_LHUe/Inequaes_do_1_grau.html


Titio Kalvinho

sábado, 14 de abril de 2012

Loja Virtual do Titio Kalvinho

Boa Noite

Chegou agora para todos os meus alunos (ou não) a Loja Virtual do Titio Kalvinho. Lá você pode encontrar material para o seu estudo. Temos materiais para cursos específicos de Matemática Básica e em breve material preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.

Tudo isso com várias questões resolvidas e gabaritadas, Vídeo aulas, Provas anteriores, simulados e muito mais.

E só acessar "https://www.facebook.com/LojaDoTitioKalvinho"

IPC - Se você for meu aluno pode entrar em contato direto comigo nas escolas ou cursos.


quarta-feira, 11 de abril de 2012

Matemática no pagode

Bom dia gente
 
Essa é pra quem ainda tem dificuldades naquelas regrinhas de sinais (Seus problemas acabaram...!!!) que estgão em toda parte dos cálculos matematicos. Espero que gostem!!! 
 
 
Estudos de Sinais
(Em homenagem ao Imortal Exaltasamba)
 
''Estudando eu tava quieto no meu canto aluno
comportado sou um vestibulando
Estudo de sinais é a referencia não é questão de bullying,
respeito as diferenças.

 Tudo bem um sinal vai e o outro vem
mais se eles são iguais o que é que tem
é só somar tudo e não mudar o sinal(ñ,ñ,ñ)
Mas talvez os sinais sejam diferentes
dai é só subtrair e conservar o sinal do maior
Tá vendo aquela conta de multiplicação
se tudo for igual ñ precisa de sinal
mas se for diferente cuidado no final
coloca negativo pra bombar lá no IFAL
 
Que coisa louca, eu já sabia, me lembro
que na aula o kalvinho me dizia
cuidado com o sinal ñ vá se atrapalhar
ano que vem no IFAL vou estudar''

Tá vendo aquela conta de multiplicação...

 Até mais! Abraços!!!

domingo, 25 de março de 2012

Música no ensino da Matemática

Boa noite

Hoje quero mostrar um pouco da importância da música no ensino da matemática. As melodias, as rimas tornam as aulas mais dinâmicas e mais agradáveis fazendo com que o aprendizado seja bem mais prazeroso sem falar que a participação dos alunos e quase que completa. Sempre que consigo espaço durante os conteúdos aplico algumas paródias para o uso daquelas propriedades que temam em serem chatas e confusas na visão do jovem estudante que principalmente no ensino fundamental acham que tais teoremas e fórmulas são desnecessarias.

Na internet já encontrei vários professores que utilizam música para o ensino de conceitos e aplicações, não apenas na matemática, em todas as materias possiveis e aproveito o espaço para parabeniza-los por tal iniciativa "PARABÉNS QUERIDOS MESTRES!!!"

Recentimente vi um vídeo de um professor de química - Silvio Predis - que adaptei ao ensino da matemática. A letra é mais ou menos assim:

Funk da potenciação

Vem vem vem vem vem vem (3x)
Na potenciação, se a base é positiva
o resultado também é...
Ahã ahã hã

Se a base é negativa o expoente
é só file...
Ahã ahã hã

Potência de potência multiplica
sem migue...
Ahã ahã hã

Se a base é quociente o expoente
abrange os dois...
Ahã ahã hã

Se o expoente é negativo só
inverte as posições...
Ahã ahã hã

E pra terminar, Titio kalvinho manda um abraço
e um beijão no coração...
Ahã ahã hã

Obrigado gente e até a próxima música.

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

Chat do Matemática sem Trêta

Super Quiz

Atenção !!!!

 Houve uma falha técnica, na data do evento que marcamos para hoje, dia 02/11/2011 e não dia 20/11/2011. Então resolvemos adiar para a segunda-feira dia 07 de novembro de 2011.

Esta é a relação dos alunos, por turma, que podem concorrer a 4 camisas do aulão. Apartir das 20:00 horas desda segunda-feira, 07/11/2011, acontecera um SUPER QUIZ pelo bate papo do blog matemática sem trêta.

Os alunos que não estiverem on-line serão automaticamente desclassificados.

TURMA DA MANHÃ


Sala 02

Ariel Matias
Jessica Erculano
Arthur S.
Júnior
Abda Rocha
Maria Bianca
Flávia Fernanda
Lara Lise
Sidney Leandro
Weslen Gabriel


TURMAS DA TARDE

Sala 01                                                                                                                                                         

Mariana Lima
Irene Thaynara
Katiuscia
Lidiane Ferreira
Herika Domingos
Luana Caroline
Poliana
Yuri R.
Alicia Gabriella
Gustavo Monteiro
Ana Beatriz


Sala 02

Rosberto Monteiro
Leticia Maria de Lemos
Catarina Oliveira
Rebeca Larissa
José Helter
Mirian Kelly
Karol Santos
Karen Gabriella
Fenanda Araújo
Maria Iolanda
Sâmela Esly


Sala 04

João Paulo Azevedo
Vinicius Lima
Jeanderson
James Henrique
Caroline Alves Ribeiro
Eric Bruno
Kessyvaldo
Ademilton Alves
Mariana Farias

I.P.C.   -   A númeração das turmas se refere as salas em que aconteceu o simulado de segunda-feira (31/11/2011)


Até a noite ...

Titio Kalvinho